¿Proyecto Integración, Evaluación Diferenciada, Adecuaciones Curriculares?

Aquí puedes descargar un archivo power point que explica brevemente estos conceptos:
http://www.zshare.net/download/16930181c8cc7464/

¿Cómo trabajar con un alumno con Discapacidad Intelectual?

En general un alumno con discapacidad intelectual presenta: déficit cognitivos: de atención, memoria, déficit para categorizar, déficit en la resolución de problemas, déficit lingüístico, además de dificultades psicomotoras, sensoriales, de habilidades sociales, autocuidado, responsabilidad, etc. Sin embargo, como sabemos, no todos los casos son iguales. Dependerá del grado de la discapacidad entre otros factores.

Un apersona con discapacidad intelectual presenta dificultades para seguir el normal proceso de aprendizaje común, por lo que presenta necesidades educativas especiales y requiere apoyos y adaptaciones al currículo que le permitan seguir su proceso de enseñanza.

EJEMPLOS DE ADECUACIONES CURRICULARES:

- Dar trabajos que refuercen ideas y contenidos, sobre todo cuando los contenidos son extensos.
- Otorgar puntaje adicional por procesos observados.
- Dar tiempo adicional para preparar trabajos, ejercicios, tareas, etc.
- Realizar distintos tipos de evaluaciones: pruebas orales, en otro lugar, evaluar trabajo en clase, responsabilidad.
- Permitir uso de la calculadora.
- Dividir contenidos en unidades menores.
- Revisar pruebas y trabajos en conjunto para descubrir errores y buscar soluciones.
- Nombrar o elegir n compañero tutor.
- Evitar lectura al grupo o disertaciones tradicionales por parte de los alumnos con NEE.
- Permitir que se realicen pruebas en una sala aparte acompañado del docente de apoyo.
- Para evaluar comprensión lectora, utilizar textos adecuados a su nivel lector.
- Disminuir la cantidad de libros a leer durante el año escolar.

PERSONAS DISCAPACITADAS EN CHILE

Según el Estudio Nacional realizado por Fonadis el año 2004, existe un 12,93% de personas que presentan algún tipo y/o grado de discapacidad en nuestro país, es decir, 2.068.072 personas. De las cuales un 9,82 % no tienen estudios aprobados (lo que corresponde a 203.150 personas) y sólo un 2,07% tiene estudios universitarios completos (42.809 personas).

1 de cada 8 personas vive con una discapacidad en Chile.

Fuentes: Informe Especial: Educación y Discapacidad. Macarena Andrade De Bonadona Economista
Primer Estudio Nacional de la Discapacidad en Chile 2005, Fonadis.

¿Qué características tienen que tener las rampas?

Fuente: http://www.ciudadaccesible.cl/

La rampa es la solución alternativa o complementaria a la escalera para personas con dificultades motoras, especialmente para quienes usan silla de ruedas. Deben ser de fácil acceso y no pueden presentar cambios de dirección en pendiente. El porcentaje de pendiente indica la relación entre la altura y la longitud de la rampa (12% de pendiente equivale a salvar 12 cm de altura en 100 cm de longitud). El ancho mínimo de la rampa será de 1 m. Si la rampa cambia de dirección (entre 90° y 180°), este cambio se debe realizar sobre una superficie plana y horizontal.Toda rampa debe tener bordes de protección laterales de 10 cm para evitar la caída accidental de las ruedas delanteras de una silla deruedas. La rampa no debe exceder la pendiente máxima de 12% cuando su desarrollo sea de hasta 2 m. Cuando requieran de un desarrollo mayor, su pendiente irá disminuyendo hasta llegar a 8% en 8 m de largo. En caso de requerir mayor desarrollo, el largo deberá seccionarse cada 8 m, con descansos horizontales de un largo libre mínimo de 1,50 m. Para seguridad de los usuarios, especialmente cuando la longitud de la rampa supera 1 m, deberá estar provista de un pasamanos continuo que sobrepase en 30 cm los puntos de entrada y salida. El pasamanos tendrá dos alturas, de 95 cm para adultos y 70 cm para niños. Una tercera altura a 25 cm puede suplir los bordes de protección laterales de una rampa.

La superficie de la rampa debe ser antideslizante en seco y en mojado. Existen huinchas adhesivas de alto poder antideslizante para suplir las características de una textura inadecuada. Es conveniente diferenciar el colorido y textura del pavimento en el inicio y final de la rampa para ser detectadas por personas ciegas. La pendiente transversal de la rampa no debe superar el 2%. Cuando la rampa finaliza su recorrido ante una puerta, dicho espacio debe tener una longitud mínima de 120 cm más la longitud del barrido de la puerta, lo que permitirá efectuar la maniobra de apertura de la puerta e ingreso en silla de ruedas.

Estudios aseguran que la falta de sueño incide en los resultados de la educación chilena

El dormir las horas suficiente nos hace desenvolvernos mejor y en forma activa durante el día. Si quieres saber sobre este artículo escrito por el Dr. Tomás Mesa, Coordinador de la sección pediátrica del Centro del Sueño de la UC, puede visitar este link: http://contacto.med.puc.cl/destacados/falta_sueno/falta_sueno.html

Les recomiendo el Libro: "Elegí Vivir" de Daniela García

Daniela García era una joven de 22 años estudiante de Medicina. Ella tuvo un terrible accidente ferroviario el cual la dejó sin manos ni piernas. Ella luego de un tiempo escribió un libro en donde cuenta su historia, una historia conmovedora, de lucha por seguir adelante junto a sus padres, amigos y muchas otras personas que le ayudaron, a las cuales ella agradece enormemente en este libro. Lo más lindo de esta historia es que a pesar de todo lo sucedido Daniela nunca perdió las espernazas y se caracteriza por ser una joven valiente, alegre y carismática. En el también se cuenta el duro y largo camino de la rehabilitación que muchas otras personas viven a diario, las que además deben enfrentar una vida llena de obstáculos y barreras de todo tipo.

Club de Discapacitados participa del Proyecto: "“Muchos caminos, muchas discapacidades, un solo fin, Etapa II"

El Club de Discapacitados de Mulchén junto a otras organizaciones de la provincia del Bío Bïo participan de la segunda etapa del Proyecto: “Muchos caminos, muchas discapacidades…un solo fin", elaborado por la Gobernación Provincial y financiado por el Fosis. El cuál les permitirá ejecutar un proyecto como organización para mejorar las condiciones de ella, previo autodiognóstico hecho por los integrantes. Dentro del marco de este proyecto, que comenzó en año pasado, también se han conformado la REd Provincial de Discapacidad y últimamente la MEsa Técnica Provincial de Discapacidad. Ésta última se reunió el día 11 de junio en la comuna de Los ángeles siendo presidida por el Gobernador de Bío Bío, Esteban Krause, y contó con la presencia del Presidente de la red provincial de la discapacidad, Joel Medina; jefes de servicios públicos, dirigentes de las agrupaciones de discapacitados y representantes de universidades con asiento en Los Ángeles.

Comienza Taller de Maquillaje y Peinado, en el Liceo Nuevo Mundo

El viernes 08 de agosto a las 15:00 horas comienza el Taller de Maquillaje y Peinado, para las alumnas del Liceo Nuevo Mundo.

Cómo incorporar a discapacitados en la empresa

El Mercurio - 21 - 22 de abril de 2008

Toda empresa debe prepararse para atender a sus clientes y para el desarrollo adecuado de su personal. Contar con una infraestructura adecuada para ello es fundamental. Pero ¿qué pasa si llega un cliente en silla de ruedas o un sordomudo asiste a una entrevista de trabajo para un cargo en su negocio? Es recomendable preparar a la empresa para relacionarse con discapacitados.
Marieta Lemarie, coordinadora del programa de intermediación laboral del Fonadis, recomienda a los empresarios que están evaluando emplear a una persona con discapacidad mirarlo primero como un trabajador y no centrarse en su debilidades, sino en sus fortalezas. Para continuar leyendo esta noticia, dirijase a www.ciudadaccesible.cl o directamente al lik: http://www.ciudadaccesible.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=148%3Acomo-incorporar-a-discapacitados-en-la-empresa&Itemid=104

Diputados piden mesas de sufragios preferentes para discapacitados y adultos mayores

Cámara de Diputados - 23 de Abril de 2008

La moción de diputados de Renovación Nacional propone que los locales de votación cuenten con mesas especiales en el primer piso de los recintos. El proyecto (boletín 5819), plantea que tanto los discapacitados como los adultos mayores, al no contar con un acceso expedito y adecuado a los locales de votación, o porque muchas veces su mesa se encuentra en los pisos superiores de los recintos, se sienten impedidos de participar en un proceso tan importante de la vida nacional como son las elecciones. Para continuar leyendo esta noticia pinche aquí: http://www.ciudadaccesible.cl/index.php?option=com_content&view=article&id=152%3Adiputados-piden-mesas-de-sufragios-preferentes-para-discapacitados-y-adultos-mayores&Itemid=104

Instituto emisor actualiza billetes

Fuente: La Tercera 24/03/2008

Según el organismo monetario, "los nuevos billetes serán más fáciles de reconocer por el público en general y porlas personas con discapacidad visual en particular". El Banco Central de Chile resolvió actualizar el diseño de los billetes chilenos para conmemorar los 200 años de la Independencia de Chile, comunicó el instituto emisor a través de un comunicado.
"El Bicentenario constituye un evento propicio para renovar el diseño y las características de seguridad de los billetes, que disponen de especificaciones técnicas que, en promedio, han estado vigentes por 17 años", sostuvo el Banco Central.Según el organismo monetario "los nuevos billetes serán más fáciles de reconocer por el público en general y porlas personas con discapacidad visual en particular".El Banco Central comunicará próximamente los aspectos esenciales de este proyecto, en la medida que se vayan cumpliendo las etapas correspondientes.

Hacen vía para ciegos que no se podrá usar

Fuente: Las Últimas Noticias - Paulina Andrade.

Las veredas de Pío Nono ya no son un desastre como hace meses. Ahora lucen anchas, con asientos y jardineras, iluminadas y hasta con una vía para ciegos. Una franja de baldosas negras con relieves de barras y círculos guían hacia el cerro San Cristóbal y hasta previenen de cruces de calles y salidas de vehículos. Pero, como estamos en Chile, no podía ser tan maravilloso: el camino fue puesto justo donde pubs y restaurantes instalan sus mesas.
“No teníamos idea de que hay una vía en Pío Nono. ¿Y para qué? Si ahí no pasan ciegos”, comenta el invidente Carlos Marconi, quien vende antenas y esponjas en el Paseo Ahumada. “La gente decide entre cuatro paredes qué nos conviene, qué nos gusta y qué necesitamos”, agrega. Adelina Soza, también ciega, opina que “si hubiera vías desde los paraderos hacia los edificios públicos sería una ayuda”. Paula Oñate propone que mejor “deberían sacar los obstáculos de Ahumada”, y muestra sus piernas con rasguños y moretones por sus choques con cuanta valla hay en el Paseo. A los locatarios de Pío Nono, quienes pagan una patente de quitasoles entre 50 mil y 158 mil pesos, también les resulta incomprensible que la vía para ciegos pase por sus lugares de atención. “Nosotros tenemos permiso para poner nuestras mesas”, dice Verónica Wenzel, dueña del “Romano’s”.Verónica agrega que “los ciegos nunca andan por el medio de la vereda, sino que por el lado de la pared para ir tocando”.Myriam Salas, administradora del “Camino al cerro”, dice que raramente se ven ciegos por el sector. Las obras están a cargo de las municipalidades de Providencia y Recoleta y del Ministerio de Vivienda. “Este un proyecto de mejoramiento integral de Pío Nono, por lo tanto, la idea era ampliar las zonas de tránsito peatonal”, dice Andrés Silva, director del Serviu. -¿Y por qué la vía para ciegos entre las mesas? -Vamos a tener que revisar las obras con el funcionamiento. Y si hay que hacer alguna modificación, tenemos absoluta disposición.

Discapacitado tiene casa propia pero ni siquiera entra por las puertas con su silla

Esta noticia aparece en el Diario Austral de Osorno , el 7 de junio de 2008 y trata sobre un hombre llamado Manuel Delgado que tiene 62 años y se moviliza en silla de ruedas debido a una discapacidad física. Pero tiene serias dificultades para poder movilizarse al interior de su casa en la silla de ruedas. Lee la noticia directamente en : http://www.ciudadaccesible.cl/

Estudio revela que televisión disminuye la comprensión de lectura en niños

Esta noticia se encuentra en el Diario La Tercera: Una investigación de cuatro años de la universidad alemana de Würzburg concluyó que el exceso de televisión afecta el desempeño en menores de 4 a 8 años. Irene Padilla. Si quieres leerla haz clik sobre el siguiente link:
http://www.latercera.cl/contenido/28_11577_9.shtml